大家有练毛笔字吗？可否分享一下练毛笔字的心得？
我的练字心得是大家临帖时不要挑字练！
其实，这也是我自己的亲身感受，小时练字就是挑字练，好练的字就多练，自己写的好的字就多写！因为总是想着能写出几个好字来炫耀自己，所以，专门捡一些自己喜欢字练。
年纪大了些，思考的东西也多了些，时常想为什么王羲之的字被历朝历代抬得那么高？哪里好呢？自己喜欢练的字看不出来，那么不喜欢的呢？练一练试试？于是开始对那些不喜欢练的字用功，慢慢地发现这些自己不喜欢练的字，其中有太多太多的***！
我现在练字喜欢对难的字多练！
很高兴分享，本人自幼喜欢毛笔字，年轻时事多，中途搁浅了。现在已年过半百，反倒有充裕时间涂涂临临，从2014年至今一直未断临池。开始肯定从楷书走起，一般一个帖子临三到六个月。偶尔的机会遇到我们当地的一位书法老师指点一二，我又从篆隶入手，苦练基本功。慢慢地，对书法的理解日渐弥深，从甲骨文，篆，隶，楷，行草，无不深爱。不管何种字体，美都是一致的，从字法，章法，笔法，到墨法，都是有法可依，有则可循的。习书是我们一生的追寻，法帖法碑洋洋大观，供自己选择的要慎重，只有自己喜欢的才可以重点临练。临帖之前，先不用急于下笔，先读后研再临。遇到短板的字，一定要下重工夫临摹，只有把自己的短板克服了方能进步，如此循环，不亦乐乎！不要怕自己的字丑，只要比之前的自己进步了，就两个字：坚持！谢谢分享！🌹🌹🌹
我从上世纪六十年代读小学开始，就要求写毛笔字，虽然没有书法家的功底深厚，但是，自认为自我感觉良好。
写毛笔字与写钢笔字（现在叫硬笔字），其实道理都是一样的，没有什么捷径，唯有勤学苦练。毛笔字当时分为大、小毛笔字，小笔字如同今天的硬笔字，写的很小，当时练习小毛笔字用的笔小、练习纸的方格也很小，写起来难度还是很大的，主要靠慢慢的练、多次的写，功底扎实了，字也写的越来越像样子了，写起来也会越来越轻松了。
大毛笔字，也就是现在所说的毛笔书法，同样需要慢慢的勤学苦练。我当时也比较爱好毛笔字，喜欢看一些书法家的作品，把自己喜欢的字体、字型、书写特色，作为学习练习的参考。但是，我不喜欢被某一位书法家的字体所限制，从来都是按照自己的爱好写自己的特色。当时练习写字的条件有限，我就把能找到旧报纸、旧书籍都利用上，作为练习的工具。俗话说：“熟能生巧”。写熟练了，字也慢慢的进步了。从开始拿毛笔写字手发抖，而且胳膊必须有依托，到后来熟练的时候，完全可以站着拿起毛笔、胳膊玄空，轻松自如的书写。
由于现在普遍不用毛笔字了，加上多年工作繁忙，己经很久也没有用过毛笔了，现在既没有写的毛笔字，就连毛笔多年也没有保存了，非常遗憾！所以，也没有办法给大家展示了！
在这里和大家分享一下个人的一点心得体会，首先我先说明一点，那就是我是一个无师无字帖自悟的写字人。我是写了二十多年粉笔字的，对毛笔字体不太通也不太明白的，说穿了毛笔字练了不到一年的时间，沒有什么经验只能浮浅的谈点体会。要想练就一手好字，选择好你所喜欢的字帖，从中也要根据自己的性格去选向才好。这样写出来的字不会呆板教条，显得有活力，气势磅礴，运笔流畅自如。在练字的时候要有耐心耐力，百写不厌百写不烦，写完的作品要留好，以免对照检查，才能逐浙提高写作水平。还要有奇心去发现古人字体奥秘，取其精华丰富于己有，最后要有信心有恒心，永不松懈持至一恒的练下去，结果一定会优秀的。
上培训班真的有用吗？
不知你是想被培训，还是想培训别人。既然你觉得有用，那么你可能被培训过。但不管出于何种目的，看待这个问题都必须一分为二，从多个方面、多个角度来分析。回答这个问题也不必拐弯抹角，直接干货。
1、培训的目的是为了参加某类考试。
如果一点基础知识、技能都没有的话，可以考虑参加相关单位正规的培训，不要参加野鸡培训班。
如果大学毕业，已经有了一定的基础知识，想获取某类与职业相关的执（或职）业资格证书而需要参加考试，比如：（一、二级）XX师考试，则没有必要参加培训，相关培训宣传多为虚***，没有实质性帮助，还不如静下心来，认认真真把书看一遍效果好。
总之，为了考试而考试，不需要参加培训。
2、培训的目的是为了获得某些专业技能，是为了能从事某类专业相关的工作，则可以选择口碑好的机构，进行培训。
总之，培训是否有用不可一概而论，要因人、因事而异。避免盲目参加培训班，结果毫无收获，这种案例比比皆是，要想清楚了再行动。
报培训班一定会有用的。但报了培训班仍然不认真努力，甚至混日子一定没效果。
选培训班要看他是怎么设置课程的，你是选择一对一还是选多人要看您孩子的学习能力和习惯。
报不报班不必看别人。报了就一定要有效果。效果可以看每天的作业。孩子的话做参考。不是不相信孩子。那结果说话。努力的孩子一定会一天比一天作业好。即便有错误也不会是经常的。把老师和孩子分别反馈你的做个比对。自然会得出结论。
带孩子学习今天没入正轨后不去补课也没问题。
除非到了有难度的时候。适当的去选择就可以了。久了拐棍儿就扔不下了。忘记自己会走路了。要乘早纠正学习习惯。做好监督。还来得及。
谢谢邀请，小编作为培训班老师授课八年时间，教过的孩子不计其数。可以很负责任地说，报课外培训班对百分之八十的学生都是没用的，甚至会起反作用。
校外培训班大多数以盈利为目的，重销售轻教学
十几年前校外培训班兴起，由于缺乏市场监管，校外培训班以其起点低、投资小、高回报的特点一时间野蛮增长，成为了很多人创业的首选蓝海项目。
当教育充斥了资本的味道，就一定会偏离本位和初衷。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，校外培训班就是抓住了家长的这一弱点，各种的诱导、各种的游说、疯狂敛财，很多学生和家长也深陷其中不能自拔。
校外培训班的老板，懂教育有情怀的屈指可数，他们也不懂怎么做好教育，所以只能把重心就会放在销售上，而到了教学环节也就循规蹈矩无所作为。
百分之八九十的学生上课外培训班都是徒劳无益
大多数学生在课外培训班学习，都是重复学校的内容，在学校学习中遇到的问题在课外培训班同样存在。
学习态度和习惯不好的学生，问题在于改变态度和习惯，而这在校外培训班根本就无法解决。不能为了补课而补课，把学生的时间占用，容易造成厌学的情绪，很多学生上了培训班反而成绩下降就是这个原因。
什么样的学生适合补课
有些孩子学习兴趣浓厚、勤学上进，只是由于一时的疏忽而没有听懂或者是落下了课程，这种孩子可以适当的找老师去有针对性的补习，可能还有些效果。当然这种情况只是极少数。
经验之谈：在双减政策的实施下，校外培训班得到了整治和取缔，教育环境得以净化。家长对待孩子的问题不要依赖校外培训班，和学校积极沟通解决才是最有效的。
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