交通安全手抄报该怎么画?
手抄报断断续续做过好多了,没错,就是我做的,我是家长,基本上孩子的手抄报我都有参与,这也是没办法的事。
有道是术业有专攻,专业的人做专业的事。但是我相信,这种手抄报的新生事物,学生不专业,家长更不专业(大部分家长)。
所以对于手抄报,孩子是不会,作为家长的我,是本能地排斥。
可又能怎样呢,这是作业,不完成不行。我只能抄,没错,就是抄。
大部分的手抄报,我都是网上搜索,找个好的,容易操作的,让孩子来照猫画虎。甚至有的我是直接打印让孩子写字上去(比如某某大)。
你可能要说,这不是应付差事,带坏孩子吗,老师同意吗?
老师还真同意→_→
打印的那次就是老师同意的。老师要的不仅仅是手抄报。
要的也不是结果,而是过程。
就好比交通安全手抄报,既然我们不专业,为什么要凭空想象,那是科幻***,不是交通安全。
所以搜集资料,也是手抄报的重要一环。你不会画,可以学着画,你不懂安全知识,你可以和家长一起学。
我们不要求你画多好,学到知识才是最重要的。
我想这才是手抄报设置的真正目的,当然应该还包括亲子合作。
最后,我虽然说可以抄,但不代表都要抄。如果切身相关的事,有的写,而你又懂,那就你自己来,有次孩子去博物馆,回来的手抄报就是我们自主完成的。
儿童绘画进度怎么安排合理?
一、同课变换不同内容
同样的课,可以选择不同的内容来施教。如,线描画可以教儿童花昆虫、动物、交通工具等,同时还可以尝试用不同的笔画线描,如,签字笔、水彩笔、荧光笔等。这样做使儿童始终会有新鲜感。
二、同绘画变换不同画种
十岁以前的儿童,天真烂漫,他们的想法天马行空,比较适合画儿童画,如,线描画、水彩笔画、油画棒画、卡通画、水粉画、手工等。教师在教学中不断变换这些内容,***用适合儿童的教学方法,启发引导儿童画出充满儿童想法的作品,使儿童在兴趣中学习并提高绘画能力。
古代马车,简笔画,详细绘画教程?
1、我们先画出一个大圆,里面画一个小圆。斜着朝上画一根小棍儿。
2、我们在轮子的上面画出一个正方形。
3、在马车的顶端我们画出一个半圆柱体的形状。
4、马车的门口挂上一块小棉布。
5、侧边我们画上一个正方形。里面画出窗帘的形状。
6、我们选择土***的彩铅给马车涂上颜色。
7、选择蓝色的彩铅,将里面的棉布以及窗帘颜色涂满。
8、选择深棕色的彩铅给车轮颜色涂满。
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